这份9.1免费素材网站幼学生资源目录，，，，，，按绘画、手抄报、班级展示和进建纪录整顿了常用素材起源。。。。。。。。孩子能够从中遴选照片、插画、图标或模板，，，，，，保留后用于讲堂作业；；；；；家长和教员也能按主题分类网络，，，，，，削减临使匾图的功夫。。。。。。。。各站素材类型和授权前提分歧，，，，，，使用时以单个素材标注为准。。。。。。。。

素材网站目录

按作业主题遴选素材

• 天然观察：找叶片、虫豸、云朵、河道和动物的清澈照片。。。。。。。；；；；；婊饕悼裳≈魈逋蛊稹⒉季安辉勇业耐计；；；；；科学纪录则优先挑能看出状态特点的素材。。。。。。。。
• 节日手抄报：萦绕主题网络边框、装璜图案、节日食品和活动场景。。。。。。。。先确定标题和正文地位，，，，，，再选少量配图，，，，，，预防画面被装璜挤满。。。。。。。。
• 班级展示：选择横向景致图、校园活动照片或简洁布景。。。。。。。。文字区域尽量留白，，，，，，投影时标题和注明更容易看清。。。。。。。。
• 想书与进建纪录：用书本、文具、星星、树叶等幼图标做分类象征；；；；；一张纪录卡里维持图标风格一致，，，，，，页面会更整齐。。。。。。。。

可保留的素材分类清单

下载整顿卡

保留时可选取“主题_素材对象_起源”的定名方式，，，，，，例如“植物观察_叶片_素材起源”。。。。。。。。若是作业必要打印，，，，，，优先保留清澈度较高的原图；；；；；若是只用于屏幕展示，，，，，，可按版面裁切，，，，，，保留主体和必要的注明文字。。。。。。。。把原图与处置后的作业图分隔存放，，，，，，之后查找和代替更方便。。。。。。。。

适合幼学生的使用天堑

免费素材不蹬宗所有效处都不受限度。。。。。。。？？？？？？＝蔡貌倭贰⒓彝ゴ蛴『凸洳际粲诜制绯【，，，，，，下载时应注意素材页面的许可注明；；；；；要求署名的文章，，，，，，可在作业末尾注明作者或起源。。。。。。。。涉及人物的图片，，，，，，尤其不应轻易增长姓名、学堂、班级等幼我信息，，，，，，也不要把同学照片与素材网站图片混在一路公开传布。。。。。。。。

家长能够陪孩子先确定作业主题，，，，，，再一路筛选两三张真正有效的图片。。。。。。。。素材只是观察和表白的副手：绘画要有自己的线条，，，，，，手抄报要有自己的文字，，，，，，讲堂展示也要由孩子讲明显图片表白什么。。。。。。。。按主题保留、表明起源、用完归档，，，，，，这份资源目录就能成为后续作业中随取随用的幼素材库。。。。。。。。