搜索“免费ppt网站www”时，，，，，，，，真正要找的不是装璜最丰硕的幻灯片，，，，，，，，而是能承载讲授指标、便于批改并适合讲堂展示的课件模板。。。。。。。。遴选时先看知识怎么编排，，，，，，，，再看配色和动画；；；；；下面从资源类型、筛选步骤和一份八页讲堂示例发展，，，，，，，，方便老师直接用于备课。。。。。。。。

先按讲堂工作选模板类型

版式会影响学生怎么接管知识点。。。。。。。。导入、解说、操练和总结必要分歧的课件页结构，，，，，，，，先确定讲堂用处，，，，，，，，再挑相应模板，，，，，，，，比只按封面风格筛选更省功夫。。。。。。。。

统一套课件也能够组合分歧类型的幻灯片。。。。。。。。例如，，，，，，，，开头用主题活动页吸引学生把稳，，，，，，，，中段用知识解说页出现概想，，，，，，，，结尾铺排操练互动页查抄理解。。。。。。。。优先选择版式统一、组件可复用的模板，，，，，，，，预防每张幻灯片看起来都像来自分歧课件。。。。。。。。

筛选模板的四个步骤

1. 把讲授指标造成检索词。。。。。。。。用“学科或主题＋课件用处”描述需要，，，，，，，，例如“科学尝试步骤课件”“语文阅读会商课件”或“数学概想解说模板”。。。。。。。。若是只搜“美丽模板”，，，，，，，，；；；；；峥吹绞泳醴绺裣嘁恕⑾质到峁谷床缓嫌玫牧司帧。。。。。。。
2. 先看缩略预览中的幻灯片组合。。。。。。。。查抄模板是否蕴含封面、目录或进建指标、知识解说、操练和总结。。。。。。。。只有封面和几张装璜页的模板，，，，，，，，后续必要老师大量补做；；；；；课件结构齐全的资源更适合作为备课起点。。。。。。。。
3. 查抄编纂成效与投影显示。。。。。。。。注意文字框、图片占位、图表和布景是否容易代替。。。。。。。。教室投影可优先选宽屏比例，，，，，，，，例如16:9；；；；；正文留足空缺，，，，，，，，淡色文字不要放在淡色布景上，，，，，，，，也要预防细线和幼字过多。。。。。。。。？？？？？？？山晏馍栉28—36 pt、正文设为20—24 pt，，，，，，，，再从教室后排查抄可读性。。。。。。。。
4. 看清使用注明并试改一张幻灯片。。。。。。。。使用前阅读资源注明中的授权与使用前提。。。。。。。。打开文件后，，，，，，，，先代替一张幻灯片的标题、解说文字和配图，，，，，，，，观察字体、对齐与版式是否不变；；；；；确认批改方便，，，，，，，，再持续整顿整套课件。。。。。。。。

筛选时能够用三项急剧判断：知识编排是否匹配本课，，，，，，，，文字是否明显易读，，，，，，，，关键元素是否方便编纂。。。。。。。。三项都满足，，，，，，，，才值得持续投入功夫调整；；；；；若只是封面吸引人，，，，，，，，正文幻灯片却难以出现知识点，，，，，，，，就换一套结构更相宜的资源。。。。。。。。

八页讲堂示例：水的三态变动

下面以幼学科学课“水的三态变动”为例，，，，，，，，演示怎么把模板改成一套有进建节拍的课件。。。。。。。。老师能够选择简洁的蓝白色系，，，，，，，，搭配水滴、冰块和水蒸气示意图；；；；；每张幻灯片只承担一个重要工作，，，，，，，，预防把整段讲稿塞进投影画面。。。。。。。。

1. 封面：标题写“水会变身吗？？？？？？？？”，，，，，，，，副标题标出“水的三态变动”。。。。。。。。使用冰块、水滴和蒸汽的简洁插图，，，，，，，，并留出填写班级、老师姓名和授课日期的地位。。。。。。。。
2. 生涯导入：放入冰棒消融、玻璃杯表壁出现水珠、烧水时冒出蒸汽等景象图。。。。。。。。老师提问：“它们和水有什么关系？？？？？？？？”请学生先说出自己观察到的变动。。。。。。。。
3. 进建指标：列出本课指标：能说出冰、水和水蒸气的状态；；；；；能描述消融、凝固、蒸发和凝固；；；；；能用生涯景象诠释一种变动。。。。。。。。用短句出现，，，，，，，，不写成长段注明。。。。。。。。
4. 意识三种状态：别离展示固态的冰、液态的水和气态的水蒸气。。。。。。。。每张图配一个名称和一条特点，，，，，，，，如“冰有固定状态”“水能流动”，，，，，，，，让图片与科学概想逐一对应。。。。。。。。
5. 变动过程：用箭头图暗示“冰—消融—水—蒸发—水蒸气”，，，，，，，，再补上反向变动“水蒸气—凝固—水—凝固—冰”。。。。。。。。箭头旁标注变动名称，，，，，，，，预防学生只凭色彩判断方向。。。。。。。。
6. 生涯观察：展示冷饮杯表壁水珠或冬天窗户上的水汽，，，，，，，，请学生说出观察、猜测和诠释。。。。。。。；；；；；玫破路搅舫隹杖，，，，，，，，老师可凭据讲堂回覆纪录关键词。。。。。。。。
7. 随堂操练：给出“冰块放在室温下”“水放入冷冻室”“热水上方出现水汽”等情境，，，，，，，，请学生判断产生的变动，，，，，，，，并说出判断凭据。。。。。。。。将标题与答案分隔出现，，，，，，，，方便学生先会商、老师后揭示。。。。。。。。
8. 讲堂总结：用三种状态和四种变动组成一张概想图，，，，，，，，再用一句话回首本课指标。。。。。。。。末尾安插一路生涯观察工作：请学生纪录家中一种水的状态变动，，，，，，，，作为课后延长。。。。。。。。

把通用模板改成自己的课件

拿到相宜的模板后，，，，，，，，先代替解说文字和配图，，，，，，，，再做视觉微调。。。。。。。。封面标题尽量简短；；；；；正文幻灯片用关键词、示意图和事俘表白沉点，，，，，，，，解说细节留给老师口述。。。。。。。。每张幻灯片保留一个中心工作，，，，，，，，标题注明本页要回覆的问题，，，，，，，，学生更容易跟上讲堂挨次。。。。。。。。

• 统一层级：主标题、课件页标题和正文维持清澈分辨。。。。。。。。正文使用较大的字号，，，，，，，，确保教室后排的学生也能看清；；；；；不要为了塞进更多知识点而不休缩幼文字。。。。。。。。
• 统一视觉：整套课件节造在两三种主色内，，，，，，，，沉点词可用一种强调色。。。。。。。。配图尽量选取相近的风格和比例，，，，，，，，预防一张是卡通、一张是写实照片，，，，，，，，造成视觉跳跃。。。。。。。。
• 削减无关装璜：删除与知识点无关的贴纸、边框和动画。。。。。。。。流程图、对比图和尝试照片要服务于老师解说；；；；；若是装璜遮挡文字或分散学生把稳力，，，，，，，，就应删减。。。。。。。。
• 查抄投影挨次：从封面起头逐张放映，，，，，，，，确认标题、图片和表格没有溢出，，，，，，，，动画不会提前显示答案，，，，，，，，操练环节也留有足够的思虑功夫。。。。。。。。

用免费ppt网站www寻找课件资源时，，，，，，，，能够把“可编纂、结构明显、适合讲授指标”作为筛选主线。。。。。。。。选好模板后，，，，，，，，依照导入、指标、解说、操练和总结组织幻灯片，，，，，，，，再通过试改与放映查抄美满细节，，，，，，，，就能把通用版式整顿成一套真正服务讲堂的课件。。。。。。。。