第一集：从误会起头的对话

故事从一次一时改约发展。。。。。。幼岚等了很久才收到新闻，，，，，，，，阿哲则以为自己已经提前注明。。。。。。两人一路头都在诠释“我不是有意的”，，，，，，，，却没有回应对方真正介意的处所。。。。。。短片通过短信和面对面交谈两段场景，，，，，，，，出现误会若何逐步放大。。。。。。旁观时能够注意人物从责怪转向描述事实的过程：先说产生了什么，，，，，，，，再说自己的感触，，，，，，，，最后提出下一次但愿怎么处置。。。。。。结尾没有把谁判定为全然正确，，，，，，，，而是让双方约定改约时明确奉告功夫。。。。。。

第二集：把需要说具体

本集聚焦“你应该懂我”带来的落差。。。。。。幼岚但愿伴侣在忙乱时自动问候，，，，，，，，阿哲却把寡言理解为不想被打搅。。。。。。短片先展示两种截然分歧的猜测，，，，，，，，再让角色把抽象等待改成可执行的要求，，，，，，，，例如“今晚九点前给我发条新闻，，，，，，，，通知我你是否方便通话”。。。。。。这种表白不保障对方肯定承诺，，，，，，，，却能让需要明显可见，，，，，，，，也让双方有机遇协商可行的铺排。。。。。。片尾铺排两人互换各自的功夫习惯，，，，，，，，强调沟通不是读心，，，，，，，，而是把设法说出来。。。。。。

第三集：吩扃出现时先暂停

一场关于周末打算的争论，，，，，，，，让两位主角越说越急。。。。。。短片没有效强烈争吵造作戏剧成效，，，，，，，，而是详细出现语速加快、反复打断和翻旧账等信号。。。。。。人物发现自己难以持续倾听后，，，，，，，，提出暂停二极度钟，，，，，，，，并约定稍后回来把话说完。。。。。。暂停不是冷处置，，，，，，，，也不是惩治对方；；；；；它必要注明脱离的原因、预计复原互换的功夫，，，，，，，，并在约按时沉新起头对话。。。。。。影片随后展示两人萦绕“这次铺排怎么解决”会商，，，，，，，，而不把沉点放在证明谁一向都对。。。。。。

第四集：天堑与赞成

本集通过团圆邀约和幼我物品使用两个幼场景，，，，，，，，注明亲切关系也必要明显的天堑。。。。。。人物面对不确定的回应时，，，，，，，，选择询问而不是替对方做决定；；；；；听到回绝后，，，，，，，，也不以玩笑、施压或萧瑟要求对方扭转答案。。。。。。短片着沉出现尊沉天堑的具体做法：先问是否方便，，，，，，，，再听齐全回覆；；；；；遇到游移时留出空间；；；；；打算有变动时沉新沟通。。。。。。它传递的沉点并非谁要姑息谁，，，，，，，，而是双方都能表白意愿，，，，，，，，并且不用用讨好来换取理解。。。。。。

第五集：网络谈天里的语气误读

文字新闻短缺表情和语调，，，，，，，，统一句“随你”可能被读成赞成，，，，，，，，也可能被理解成不满。。。。。。本集让两位角色在谈天纪录和当面交谈之间来回切换，，，，，，，，展示误读怎么产生。。。。。。遇到沉要铺排时，，，，，，，，他们改用齐全句子确认功夫、地址和各自的意愿；；；；；觉察语气不合，，，，，，，，也先询问“你此刻是绝望，，，，，，，，还是只是忙着回复”，，，，，，，，而不是直接下结论。。。。。。结尾提醒观多，，，，，，，，表情符号和简短回复不能包办明确表白，，，，，，，，涉及承诺的事件最好把关键信息说明显。。。。。。

第六集：一路复盘，，，，，，，，而不是相互评分

最后一集回到前几集出现过的矛盾。。。。。。两位主角各自说出一件做得更好的事，，，，，，，，以及一件下次想调整的处所。。。。。。他们不用“你总是”“你从来不”概括对方，，，，，，，，而是针对某次具体经历会商了局。。。。。。影片以共同造订的幼约定扫尾：一时改观实时注明，，，，，，，，感情上来时先暂停，，，，，，，，沉要需要用明确句子表白。。。。。。整套片单由误会、需要、吩扃、天堑、网络互换到关系复盘逐步发展，，，，，，，，按挨次旁观能够看到角色从猜测彼此转向自动确认。。。。。。