资料内容与合用方式

这份资料适合幼我创作、社团互换或阅读笔记整顿。。。。。。人物与世界观用于同人表白，，，，，，，，剧情示例为原创冒险构思；；；；；；能够代替工作地址、忍术和配角，，，，，，，，让幼册子形成自己的主题。。。。。。

幼册子版式模板

建议选取A5竖版，，，，，，，，制品尺寸为148毫米×210毫米，，，，，，，，页边距约12毫米，，，，，，，，正文使用易读的中文字体，，，，，，，，字号可设为10.5至12磅。。。。。。故事页行距维持在1.4至1.6倍，，，，，，，，页眉搁置篇名，，，，，，，，页脚标注页码。。。。。。若选取骑马订，，，，，，，，纸张张数按四页的倍数规划；；；；；；下列目录以16页成册为例。。。。。。

1. 第1页：封面。。。。。。填写篇名、作者署名与创作注明，，，，，，，，可用卷轴、木叶象征或远山剪影作装璜。。。。。。
2. 第2页：扉页。。。。。。写一句故事引语，，，，，，，，并留出日期或手写题记的地位。。。。。。
3. 第3页：目录。。。。。。列出人物卡、工作初步、调查过程和结尾附记。。。。。。
4. 第4页：故事布景。。。。。。注明工作产生的地址、功夫氛围与重要指标。。。。。。
5. 第5页：鸣人角色卡。。。。。。纪录人物在本篇中的行动指标、判断方式和关键选择。。。。。。
6. 第6页：幼樱角色卡。。。。。。纪录医疗增援、观察线索与团队合作职责。。。。。。
7. 第7页：卡卡西角色卡。。。。。。纪录工作分配、战术提醒和带队时的决策沉点。。。。。。
8. 第8页：工作缘起。。。。。。写清委托内容、已知线索和启程前的筹备。。。。。。
9. 第9页：第一段正文。。。。。。刻画幼队到达现场！！。。。，，，，，，，并发现第一处异常。。。。。。
10. 第10页：调查纪录。。。。。。出现足迹、封印痕迹唬；；；；蚓碇岵衅认咚鳌！！。。。
11. 第11页：矛盾排场。。。。。。让队员分工应对故障，，，，，，，，预防只靠单一人物解决问题。。。。。。
12. 第12页：线索回转。。。。。。揭示异常背后的原因，，，，，，，，并沉新明确工作指标。。。。。。
13. 第13页：行动收束。。。。。。铺排幼队实现工作，，，，，，，，交代卷轴或陈迹的措置了局。。。。。。
14. 第14页：人物对话。。。。。。用简短互换出现工作后的表情和彼此理解。。。。。。
15. 第15页：创作附记。。。。。。纪录灵感起源、设定注明或下一篇故事的设法。。。。。。
16. 第16页：封底。。。。。。搁置简短简介、手绘符号或留白，，，，，，，，不用塞入过多文字。。。。。。

角色资料卡填写范本

姓名：鸣人。。。。。。剧情定位为自动推动工作的队员；；；；；；遇到难题时偏差先靠近问题、再寻找突破口；；；；；；故事作用是带头行动，，，，，，，，同时用对峙鼓励同伴。。。。。。填写时可纪录本篇的指标、遇到的故障，，，，，，，，以及一次体现成长的选择。。。。。。

姓名：幼樱。。。。。。剧情定位为观察与增援主题；；；；；；长于从现场细节发现线索，，，，，，，，并能在队友受伤或体力降落时提供援手；；；；；；故事作用是把分散的迹象整顿成判断。。。。。。浚浚？？？ㄆ刹钩渌⑾值墓丶附冢，，，，，，，以及这一发现若何扭转幼队打算。。。。。。

姓名：卡卡西。。。。。。剧情定位为带队者与战术协调者；；；；；；会凭据现场情况调整分工，，，，，，，，在必要时提醒队员注意风险；；；；；；故事作用是让幼队行动有序，，，，，，，，并给年轻队员留下自主解决问题的空间。。。。。。浚浚？？？ㄆ闪谐鏊膛诺墓ぷ鳌⑴卸掀揪莺妥詈蟮钠兰邸！！。。。

每张角色卡能够按“本篇指标—行动特点—关键线索—人物变动”四栏填写。。。。。。这样既能急剧查阅，，，，，，，，也能削减人物在分歧章节中行为前后不一致的情况。。。。。。

原创故事框架：风之国的卷轴回声

工作初步：幼队受托前往风之国边陲查抄一处旧驿站。。。。。。驿站里保留着一卷年代长远的地图，，，，，，，，最近却不休传出夜间响声，，，，，，，，周围巡逻路线也出现误差。。。。。。工作要求是查明原因、保唬；；；；ぞ碇幔，，，，，，，并让驿站复原安全。。。。。。

调查推动：鸣人发现门边的沙尘痕迹与足迹方向不一致；；；；；；幼樱查抄墙角，，，，，，，，找到被风吹散的封印纸碎片；；；；；；卡卡西据此判断，，，，，，，，声音并非来自驿站深处，，，，，，，，而是风穿过墙体裂缝后产生的回响。。。。。。幼队再沿表墙寻找，，，，，，，，发现一处松动的木板和被移动过的旧箱子。。。。。。

矛盾与解决：箱子后方藏着一台老旧的传讯装置，，，，，，，，风力推动机关时会让装置发出声音。。。。。。装置左近还有未实现的封印！！。。。，，，，，，，导致卷轴地点房间反复开启。。。。。。鸣人掌管稳住机关，，，，，，，，幼樱辨认封印纸上的分列，，，，，，，，卡卡西查抄固定结构。。。。。。三人分工建复封印、移开箱子，，，，，，，，并把卷轴交回驿站生活。。。。。。

结尾收束：工作实现后，，，，，，，，幼队在驿站表纪录处置了局。。。。。。鸣人把最初的足迹误判写进工作笔记，，，，，，，，幼樱补上观察步骤，，，，，，，，卡卡西则提醒他们保留现场草图。。。。。。结尾能够用一段短对话收束，，，，，，，，让读者看到这次工作留下的不只是答案，，，，，，，，还有可供下一次行动使用的经验。。。。。。

复造排版与手工装订

1. 先把封面、目录、角色卡和故事正文分隔排版，，，，，，，，再按页码挨次归并，，，，，，，，预防插入新页后目录错位。。。。。。
2. 打印前查抄中文标点、人物姓名和页码；；；；；；正文中的忍术名词维持写法统一，，，，，，，，手写批注区域留出足够空缺。。。。。。
3. 试打一张正文页，，，，，，，，确认字号和行距明显，，，，，，，，再进行整册打印。。。。。。通常阅读册可使用80克纸张，，，，，，，，封面可选较厚的纸张增长挺度。。。。。。
4. 按页码折叠纸张，，，，，，，，整顿齐边后用骑马订或线装固定；；；；；；实现后从封面翻到封底查抄页序与装订牢度。。。。。。

整顿火影忍者本子时，，，，，，，，封面、角色卡和故事正文最好萦绕统一个工作主题发展。。。。。。这样读者翻阅时能先相识人物分工，，，，，，，，再追随线索进入冒险，，，，，，，，最后通过附记回看故事中的选择与变动。。。。。。