一、进建指标：把敬意写得具体

• 理解主题写作中的“致敬”，，，，，，，，学会用文章感触和真实细节支持概想。。。。。。。
• 把握开篇引题、主体举例、联系自身、结尾回应主题的文章结构。。。。。。。
• 可能实现一篇语气天然、概想明显、不依赖空泛夸赞的致敬短文。。。。。。。

写作者能够从韩寒的公开身份和创作经历切入，，，，，，，，例如关注他作为作者、赛车手或电影创作者所出现的分歧面向。。。。。。。选择角度时不用八面玲珑，，，，，，，，更不必要替他概括所有成就；；；；；；；；一篇短文只有萦绕一个观察发展，，，，，，，，就能写得集钟祝。。。。。。

二、知识点：致敬文章的四个支点

1. 选准角度：确定自己最想谈的一点，，，，，，，，好比表白独立、持续创作，，，，，，，，或在分歧领域中尝试新事物。。。。。。。角度越明确，，，，，，，，后面的例子越容易组织。。。。。。。
2. 举出凭据：写出读到的文章、看到的创作经历，，，，，，，，或者让自己产生思虑的具体片段。。。。。。。描述要服务于概想，，，，，，，，不要把文章写成经验列举。。。。。。。
3. 补上感触：注明这个细节为什么感动自己。。。。。。？？？？？？？Ｄ芄恍丛亩燎昂蟮谋涠，，，，，，，，也能够写它带来的疑难，，，，，，，，预防只佑装我很敬佩”而没有原因。。。。。。。
4. 回到自身：把敬意落到自己的生涯中，，，，，，，，例如当真实现一篇文章、对峙操练一项技术，，，，，，，，或在表白概想前多做思虑。。。。。。。

必要分辨“事实”和“感触”：人物经历应尽量凭据自己的确相识的公开内容来写；；；；；；；；“这让我想到……”则属于幼我体味。。。。。。。这样既能写出温度，，，，，，，，也不会把猜测当成事实。。。。。。。

三、文章结构：从一个细节写到自己的选择

开篇引题：用一次阅读、一句印象或一个问题进入主题。。。。。。？？？？？？？？凡挥孟群氨暧，，，，，，，，能够写“我为什么会把稳到这幼我”，，，，，，，，让读者知路文章从哪里起头。。。。。。。

主体写人：萦绕选定的角度，，，，，，，，写一至两个具体观察。。。。。。。好比谈表白，，，，，，，，就注明文章或创作态度怎么引发思虑；；；；；；；；谈跨领域尝试，，，，，，，，就写自己从这种选择中看到的行动力。。。。。。。每段只承担一个重要意思。。。。。。。

联系自己：从人物经历转向自己的进建或生涯。。。。。。。致敬不是要求读者复造某人的路路，，，，，，，，而是注明自己从中得到什么启发，，，，，，，，以及筹备做一件什么具体的事。。。。。。。

结尾回应：回扣开篇的细节，，，，，，，，用克造而明确的话收束全文。。。。。。。结尾能够落在一个在起头的行动上，，，，，，，，不用把主题拔高成巨大的标语。。。。。。。

四、写作步骤：四步实现初稿

1. 写下触发点：用一句话纪录自己为何想写韩寒。。。。。。。好比“我关注的不是一个标签，，，，，，，，而是他若何通过持续创作表白设法”。。。。。。。这句话只是选题起点，，，，，，，，之后还要补充具体凭据。。。。。。。
2. 限造中心意思：把触发点改成可发展的概想，，，，，，，，如“真正感动我的，，，，，，，，是把设法造成文章的行动”。。。。。。。若一句话里塞入太多品质和领域，，，，，，，，就删到只剩一个中心。。。。。。。
3. 整顿资料挨次：先放最有画面感的阅读或观察，，，，，，，，再诠释自己的感触，，，，，，，，最后衔接生涯中的行动。。。。。。。写作时可按“看见什么—想到什么—筹备怎么做”推动。。。。。。。
4. 实现并批改：初稿写完后，，，，，，，，查抄每段是否萦绕中心，，，，，，，，删去沉复夸赞，，，，，，，，把抽象判断换成具体细节，，，，，，，，并确认有关人物的表述没有超出自己把握的内容。。。。。。。

五、原创范例：把敬意写进日常行动

第一次当真想写一篇致敬韩寒的文章时，，，，，，，，我发现自己最容易写出的，，，，，，，，是“敬佩”和“喜欢”。。。。。。。这些词并没有错，，，，，，，，却不及以注明我为什么会有这样的感触。。。。。。。因而我把问题换成：他的创作经历让我看见了什么？？？？？？？？

我想到的答案，，，，，，，，是一幼我能够用文章表白自己的观察，，，，，，，，也能够在分歧的尝试中不休寻找新的方向。。。。。。。对我而言，，，，，，，，沉要的并不是把谁当成一份现成的答案，，，，，，，，而是看到表白必要投入功夫，，，，，，，，选择也必要行动。。。。。。。只有愿意把想头落到纸面、操练或文章里，，，，，，，，设法才不只是停在嘴边。。。。。。。

这让我想起自己写作时常有的犹豫：不安句子不够美丽，，，，，，，，就迟迟不愿动笔。。。。。。。此刻我决定先把文章写完，，，，，，，，再回头批改。。。。。。。这个做法看起来很幼，，，，，，，，却比反复设想一篇美满的作文更现实。。。。。。。对韩寒的致敬，，，，，，，，于我不是照着别人走，，，，，，，，而是从别人的创作经历里找到持续写下去的理由。。。。。。。

我依然会有写得不顺的时辰，，，，，，，，但至少能够从第一段起头。。。。。。。把设法造成文字，，，，，，，，把文字反复打磨，，，，，，，，这是我此刻能做出的回应。。。。。。。

这篇范例先交代写作猜疑，，，，，，，，再写受到的启发，，，，，，，，最后落到“先实现、再批改”的具体行动。。。。。。。它没有把人物经历写成资料清单，，，，，，，，也没有把敬意停顿在夸赞上，，，，，，，，因而读者能看见作者自己的变动。。。。。。。仿写时能够代替观察角度和生涯细节，，，，，，，，但应保留“人物触发思虑—诠释幼我感触—形成行动”的推动关系。。。。。。。

六、批改清单：交稿前逐项查抄

• 开头是否明确点出写作缘由，，，，，，，，而不是一上来堆叠夸奖？？？？？？？？
• 主体是否萦绕一个中心角度，，，，，，，，且至少有具体观察支持？？？？？？？？
• 写到人物时，，，，，，，，是否把公开经历与幼我感触分隔表白？？？？？？？？
• 联系自身的部门是否蕴含真实的进建、写作或生涯行动？？？？？？？？
• 结尾是否回应主题，，，，，，，，并预防沉复开头的句子？？？？？？？？

实现这份课件操练后，，，，，，，，能够用“ygone6.club一个致敬韩寒”作为写作主题提醒，，，，，，，，再为文章补上自己的阅读经历和真实细节。。。。。。。只有中心明显、例子具体、感触可信，，，，，，，，致敬就不用靠华丽词句，，，，，，，，也能写出分量。。。。。。。