儿童同时出现流泪、翻白眼和流口水，，，，，，，，先不要急着喂水、掰嘴或强行按住孩子。。。。。应立即确认孩子是否复苏、能否正常呼吸，，，，，，，，再；；；；；；て浒踩⒓吐疾Ψ颉！。。。若伴随意识不清、身段抽动、嘴唇发紫或呼吸异常，，，，，，，，应按急症处置，，，，，，，，实时拨打急救电话。。。。。

一、症状出现时先按这个挨次处置

1. 让孩子处在安全地位。。。。。把周围的硬物、敏感物和高处物品移开，，，，，，，，预防孩子撞伤。。。。。若孩子意识不清、流口水较多或有呕吐，，，，，，，，将其放在平展处并侧向一壁，，，，，，，，维持口鼻畅达；；；；；；不要让孩子仰躺后无人护理。。。。。
2. 观察呼吸和反映。。。。。看孩子胸腹部是否升沉，，，，，，，，嘴唇和面色是否正常，，，，，，，，呼叫时能否睁眼或回应。。。。。只有出现不呼吸、呼吸费劲、面色发青、持续无法唤醒等情况，，，，，，，，应立即呼叫急救。。。。。
3. 正确计时。。。。。从眼睛起头异常、流口水或意识扭转时起头计时，，，，，，，，纪录持续了多久，，，，，，，，是否中央复原复苏，，，，，，，，是否伴有肢体僵化、抽动、身段发软或跌倒。。。。。
4. 在不影响安全的情况下录像。。。。。可用手机从远处拍下眼睛左袒、面部变动、肢体作为和呼吸状态，，，，，，，，供医生判断。。。。。不要为了拍摄而延误急救，，，，，，，，也不要把手指或物品伸进孩子嘴里。。。。。

若是孩子在抽动或眼睛持续上翻，，，，，，，，不要强行压住手脚，，，，，，，，不要摇摆、拍打或掰开嘴巴，，，，，，，，也不要往嘴里塞勺子、筷子、手指、毛巾或药物。。。。。产生过程中不要喂水、喂奶和喂药，，，，，，，，以免误吸。。。。。

二、出现这些情况要立即就医

• 孩子叫不醒、反映显著变差，，，，，，，，或产生后很久仍不能复原正常互换。。。。。
• 呼吸暂停、喘不外气、嘴唇发紫、面色灰白，，，，，，，，或流口水同时出现显著吞咽难题。。。。。
• 眼睛上翻、身段僵化或抽动持续超过5分钟，，，，，，，，或者一次产生后很快再次产生，，，，，，，，中央没有齐全复苏。。。。。
• 症状产生在跌倒、撞头、呛咳、吞入异物之后，，，，，，，，或孩子有持续剧烈头痛、反复呕吐、单侧肢体无力等阐发。。。。。
• 这是孩子第一次出现类似产生，，，，，，，，尤其同时伴有意识扭转、身段抽动或异常嗜睡。。。。。

在产生且切合上述情况时，，，，，，，，应优先拨打急救电话，，，，，，，，并依照急救人员的领导处置。。。。。不要自行开车远程转院，，，，，，，，也不要由于孩子短暂复原复苏就取缔求助。。。。。

三、症状终场后应该怎么做

孩子复原复苏后，，，，，，，，让他安静侧躺或坐在有支持的地位休息，，，，，，，，持续观察呼吸、面色和反映。。。。。确认孩子齐全复苏、可能正常吞咽后，，，，，，，，再少量饮水；；；；；；若是依然迷糊、恶心或吞咽不稳，，，，，，，，不要立即进食。。。。。

即便产生功夫很短，，，，，，，，只有出现过“翻白眼加流口水”，，，，，，，，或同类情况反复产生，，，，，，，，也应尽快联系儿科医生。。。。。就诊时能够直接注明：症状起头功夫、持续时长、孩子其时是否能回应、是否发热、是否抽动或僵化、产生后多久复原，，，，，，，，以及近期是否服用过药物、接触过刺激物或有撞击史。。。。。

家长纪录越具体，，，，，，，，医生越容易判断下一步是否必要进行神经系统、呼吸路、口腔或眼部查抄。。。。。不要仅凭一次短视频自行判断为癫痫，，，，，，，，也不要由于流泪常见就忽略意识和呼吸变动。。。。。

四、分歧阐发下的处置沉点

五、为什么不能只观察流泪

流泪可能来自哭闹、眼部刺激或疼痛，，，，，，，，但翻白眼、流口水有时还可能与意识短暂扭转、抽搐样产生、吞咽阻碍、呛咳或药物反映有关。。。。。单靠文字描述不能确定原因，，，，，，，，尤其不能通过“孩子以前也这样”来排除问题。。。。。

若是孩子只是困倦时短暂关眼或眼球上移，，，，，，，，始终复苏、能回应、没有异常流口水，，，，，，，，通？？？？Ｄ芄幌劝采栊菹⒉⒐鄄；；；；；；但只有三种阐发同时出现、持续功夫变长，，，，，，，，或之后出现嗜睡、行为异常、反复呕吐，，，，，，，，就不宜持续在家期待。。。。。主题做法是先保障呼吸和安全，，，，，，，，再实现计时、录像和就医信息纪录。。。。。