《两个妈妈齐全版简谱》以在线跟谱弹唱为主，，，，，，，下面排出一份从开头到收束的原创操练编配，，，，，，，蕴含旋律、和弦与节拍象征。。。。。旋律按儿童歌曲常见的爽朗语气设计，，，，，，，音域集钟注节拍安稳，，，，，，，既可用钢琴或电子琴弹奏，，，，，，，也适合先唱简谱、再参与伴奏。。。。。此谱是萦绕题名创作的操练版本，，，，，，，不合应某一灌音的逐音原谱。。。。。

整首编配共16幼节，，，，，，，分为四段出现：开头先落在主音，，，，，，，随后旋律逐步上行；；；；；；；；中段参与属和弦带出升沉；；；；；；；；后段回到熟悉的主题动机，，，，，，，最后以主音耽搁实现。。。。。页面中的数字就是旋律音级，，，，，，，按幼节挨次连读即可形成齐全乐句。。。。。

简谱规格与记号

数字选取首调唱名：1唱作“do”，，，，，，，2唱作“re”，，，，，，，3唱作“mi”，，，，，，，4唱作“fa”，，，，，，，5唱作“sol”，，，，，，，6唱作“la”。。。。。谱面没有复杂的起落记号，，，，，，，读谱时维吃旖均拍点即可。。。。。若用琴键演奏，，，，，，，旋律可放在中央C左近；；；；；；；；若用于童声跟唱，，，，，，，可按演唱者音域整体起落调，，，，，，，但幼节秩序和节拍维持不变。。。。。

两个妈妈齐全旋律简谱

以下四段陆续组成一首齐全的操练旋律。。。。。每行一幼节，，，，，，，竖线代表幼节分隔；；；；；；；；括号内为对应和弦，，，，，，，便于把简谱与伴奏一路听、一路弹。。。。。

开头：安稳进入主题

开头四幼节以沉复音成立亲切感，，，，，，，第二幼节的长音让旋律稍作停顿，，，，，，，随后从4、3、2回落到1。。。。。弹奏时不用加沉每一个音，，，，，，，第一拍略明显、后面的音维持柔和，，，，，，，听起来会更连贯。。。。。

发展：旋律向上回应

这段用两组相近的音型形成响应，，，，，，，吓咨5向下经过4、3、2，，，，，，，再沉复一次。。。。。右手能够把每个音弹得明显一些，，，，，，，左手在每幼节第一拍弹和弦根音；；；；；；；；想要更鼓满时，，，，，，，可在第三拍轻轻补一次和弦，，，，，，，不扭转旋律节拍。。。。。

回到主题：沉复熟悉的乐句

第9至12幼节再现开头的音型，，，，，，，让整首曲子听上去有明确的主题回归。。。。。在线跟谱时，，，，，，，可将这四幼节与开头连起来陆续弹唱：音符和节拍一样，，，，，，，伴奏也回到C、G7、F、C的和弦挨次，，，，，，，便于影象和操练。。。。。

扫尾：逐步舒缓并落在主音

结尾先从5轻轻抬到6，，，，，，，再逐级回落，，，，，，，最后以1耽搁四拍收束。。。。。弹到第16幼节时，，，，，，，右手维持主音，，，，，，，左手弹C和弦并让声音天然衰减；；；；；；；；唱谱时也可把最后一个“do”稳稳耽搁，，，，，，，不要提前断音。。。。。

在线跟谱时听见的旋律档次

整份《两个妈妈齐全版简谱》从C大调主和弦启程，，，，，，，旋律大部门萦绕1至6级音发展，，，，，，，没有大幅跳跃。。。。。浚？？？？返某粮匆舸銮峥烨兹鹊母写ィ，，，，，，中段用5、4、3、2的下行音型形成回应，，，，，，，末尾则把音高收回主音。。。。。这样的设计让旋律有升沉，，，，，，，又不显得急促，，，，，，，适合用单音旋律配单一和弦伴奏。。。。。

钢琴或电子琴演奏时，，，，，，，能够先单独弹右手旋律，，，，，，，熟悉16幼节的走向后再参与左手。。。。。若用吉他伴奏，，，，，，，C、F、G7遵循表格挨次切换即可；；；；；；；；每幼节先扫一次和弦，，，，，，，也能够改成根音加和弦的分化伴奏。。。。。清唱时按72 BPM维持匀速，，，，，，，长音处留足拍数，，，，，，，旋律会比一味加快更清澈。。。。。

从开头到结尾连读，，，，，，，四段之间不必要搁浅：第4幼节实现后接第5幼节，，，，，，，第8幼节接第9幼节，，，，，，，第12幼节接第13幼节。。。。。这样既能出现齐全的操练编配，，，，，，，也方便对照简谱逐句跟唱。。。。。最终的C和弦与长音1形成不变扫尾，，，，，，，旋律和伴奏在统一主音上实现。。。。。