“纲手被艹”是带有庸俗色彩的同人文章标签，，，，，这篇在线阅读介绍将故事聚焦在鸣人与纲手的正面对决、误会和斗嘴上，，，，，以忍者对战笑剧的方式发展，，，，，不刻画露骨性行为。。。。。。。。阅读时能够顺着事务产生的先后浏览：先看挑战缘由，，，，，再进入交手过程，，，，，最后读到两人化解误会的扫尾。。。。。。。。纲手的强势与鸣人的冲劲组成重要看点，，，，，情节沉点是招式交锋和人物反映。。。。。。。。

故事开。。。。。。。。貉盗烦∩系囊皇碧粽

木叶训练场刚实现一轮例行演练，，，，，鸣人还沉浸在自己阐发杰出的兴奋里，，，，，便向纲手提出切磋。。。。。。。。纲试祓初只当他是在逞强，，，，，随口几句反问却激发了鸣人的好胜心。。。。。。。。两人约定以训练为限，，，，，不能伤及旁人，，，，，也不能把场地里的器材当作顺手可丢的路具。。。。。。。。

开场几格用纲手抱臂审视、鸣人摆出架势的对照成立空气。。。。。。。。鸣人说得热烈，，，，，纲手只用一句“先接住这一招再说”把挑战造成真正的考验。。。。。。。。这个段落交代了双方的脾气，，，，，也让读者知路接下来的矛盾来自训练场上的较量，，，，，而不是突兀出现的敌袭。。。。。。。。

交手发展：速杜纂力量的正面对照

鸣人吓酌影分身从分歧方向靠近，，，，，试图让纲手分不清本体。。。。。。。。纲手没有急着追击，，，，，而是观察分身移动时的细节，，，，，判断出鸣人想借人数优势造作空地。。。。。。。。她陆续避开几次突进，，，，，又以精准的措施把鸣人逼回场地中央。。。。。。。。分镜从宽敞的训练场切到两人的作为特写，，，，，节拍由轻松逐步转快。。。。。。。。

鸣人不折服，，，，，换成出奇造胜的打法，，，，，先让分身吸引把稳，，，，，再绕到侧面提议进攻。。。。。。。。纲手识破他的意图，，，，，却没有立刻实现切磋，，，，，而是有意留出一个看似能突破的角度，，，，，等鸣人靠近后再用训练用的擒拿作为化解攻势。。。。。。。。这里的趣味不在谁把谁压造，，，，，而在鸣人每每自负出沼注纲手总能看穿他的下一步。。。。。。。。

场边的忍者被两人的动静吸引，，，，，鸣人误以为围观者都在替自己加油，，，，，作为一下变得更夸大。。。。。。。。纲手提醒他集中把稳力，，，，，他却把提醒听成搬弄，，，，，陆续使出几次不够稳妥的冲刺。。。。。。。。交手因而出现短暂混乱：分身撞在一路，，，，，烟尘挡住视线，，，，，正本端庄的较量又回到轻松的笑剧节拍。。。。。。。。

误会转折：停手之后说清缘由

烟尘散开时，，，，，鸣人发现自己的护额和训练服都沾上了灰，，，，，纲手则仍站在场地边缘，，，，，神气像是在等他沉新摆好架势。。。。。。。。鸣人以为她一向在有意放水，，，，，追问她到底有没有当真。。。。。。。。纲手没有效训斥打断他，，，，，而是指出他刚才几次露出的马脚：分身行动太急，，，，，转身时忽略了侧后方，，，，，追击也没有留出退路。。。。。。。。

这段转折把把稳力从输赢移回训练自身。。。。。。。。鸣人先是嘴硬，，，，，随后认可自己只顾着证明实力，，，，，没当真观察敌手。。。。。。。。纲手也注明，，，，，留出马脚是为了让他看见问题，，，，，并不代表训练已经实现。。。。。。。。两人的对话短促直接，，，，，既保留纲手说一是一的声势，，，，，也体现鸣人愿意接受提醒的一面。。。。。。。。

扫尾操练：从输赢回到并肩行动

最后一段不再铺排强烈对攻。。。。。。。。纲手让鸣人沉新施展影分身，，，，，这次要求每个分身都承担明确工作：一个掌管吸引把稳，，，，，一个观察对手脚步，，，，，另一个寻找撤退路线。。。。。。。。鸣人依照提醒调整节拍，，，，，固然仍有失误，，，，，却终于不再一味向前猛冲。。。。。。。。纲手指出他的进取，，，，，鸣人立刻把这句评价当成下一次挑战的约定。。。。。。。。

结尾以训练场复原沉静收束：围观者散去，，，，，鸣人清算散落的护具，，，，，纲手提醒他先把场地整顿好再谈下一场。。。。。。。。轻松的扫尾响应开场的逞强，，，，，也让故事落在师徒式的磨合与成长上。。。。。。。。在线浏览这一篇时，，，，，按“挑战、交手、误会、操练”的挨次阅读，，，，，更容易看清人物关系若何随着每一段对话产生变动。。。。。。。。

阅读看点

• 人物反差：鸣人行动快、话也多，，，，，纲手沉稳果断，，，，，双方的脾气差距推动了笑点和矛盾。。。。。。。。
• 作为节拍：影分身、闪避、擒拿与烟尘遮挡让训练场上的攻防有显著升沉。。。。。。。。
• 情节转向：表表上是争强好胜的切磋，，，，，现实沉点落在鸣人发现自身马脚、调整打法。。。。。。。。
• 扫尾氛围：输赢没有盖过角色互动，，，，，最后以整顿场地和约定再战实现，，，，，维持轻松的同人漫画风格。。。。。。。。

整体阅读挨次清澈，，，，，开篇成立挑战，，，，，中段用陆续攻防造作节拍，，，，，后段再以误会诠释和训练反馈实现收束。。。。。。。。若偏好鸣人与纲手之间的敌手戏，，，，，能够沉点注意纲手若何读出鸣人的进攻意图，，，，，以及鸣人若何从逞强逐步转向当真共同；；；；；；；；这也是这段漫画最连贯的浏览线索。。。。。。。。