“语文课代表被我诵30”，，，，，说的是我替苏禾读了三十遍《木兰诗》的那天。。。。。。。。事件听起来像一句玩笑，，，，，起因却是一次没筹备好的朗诵查抄。。。。。。。。那时我只想连忙过关，，，，，没想到一遍又一遍的诗句，，，，，最后竟成了我们全班都记得的一段插曲。。。。。。。。

故事正文

那天早读，，，，，窗表下着细雨，，，，，玻璃上蒙了一层薄薄的水汽。。。。。。。。语文教员抱着讲义走进教室，，，，，说今天不讲新课，，，，，先抽人背《木兰诗》。。。。。。。。我低头翻书，，，，，恨不得把自己藏进课桌里。。。。。。。。

前一天我明明承诺过语文课代表苏禾，，，，，回家会把课文背熟。。。。。。。？？？？？？煞叛Ш筇咔颉⒊苑埂⑿词猓，，，，我把这件事忘得干干净净。。。。。。。。早上进教室时，，，，，苏禾还专门提醒我：“第二段别卡壳，，，，，教员可能会抽到。。。。。。。。”我其时颔首点得很当真，，，，，此刻却连“万里赴军事机密”后面接什么都想不起来。。。。。。。。

教员的眼光从第一排慢慢移到最后一排。。。。。。。。我的手心起头冒汗。。。。。。。。就在这时，，，，，苏禾站了起来。。。。。。。。她昨天嗓子有些不舒服，，，，，今天措辞带着沙哑，，，，，开口叨教员让我先坐下，，，，，自己来查抄背诵。。。。。。。。

“我没事，，，，，轮流背一遍就好。。。。。。。。”她说。。。。。。。。

苏禾拿着点名册走到我桌边，，，，，轻轻敲了敲桌面：“你先背第一段。。。。。。。。”

我站起来，，，，，刚背两句就停住了。。。。。。。。教室里安静得很，，，，，连雨点敲窗的声音都显得格表明显。。。。。。。。我盯着讲义上那行字，，，，，脸烧得发烫。。。。。。。。苏禾没有催我，，，，，只把书翻到对应的处所，，，，，压低声音提醒：“想想开头，，，，，‘唧唧复唧唧’后面是什么？？？？？？”

我终于接了下去，，，，，却又鄙人一句卡住。。。。。。。。坐在旁边的同桌不由得笑，，，，，我更严重了。。。。。。。。苏禾回头看了他一眼，，，，，教室立刻安静下来。。。。。。。。她说：“背错了能够沉来，，，，，笑人不能。。。。。。。。”那句话不沉，，，，，却让我忽然没那么慌了。。。。。。。。

她让我坐下，，，，，接着查抄其他同学。。。。。。。。轮到她自己时，，，，，教员说：“课代表也背一遍，，，，，给各人打个样。。。。。。。。”苏禾拿起书，，，，，刚想出第一句就咳了一声。。。。。。。。她停下来喝了口水，，，，，嗓子还是发紧。。。。。。。。

我看着她手里的点名册，，，，，忽然想起她每天早读都要挨桌提醒：谁没带讲义、谁还没交作业、谁背得磕磕绊绊。。。。。。。。她似乎总有忙不完的事，，，，，却很少把自己的麻烦说出来。。。。。。。。

“教员，，，，，我来读吧。。。。。。。。”我站起来说，，，，，“我读一遍，，，，，苏禾随着看。。。。。。。。读慢一点，，，，，各人也能一路查抄。。。。。。。。”

教员点颔首。。。。。。。。因而我重新起头想。。。。。。。。第一遍，，，，，我把句子读得像赶功夫；；；；；；；；第二遍，，，，，苏禾提醒我搁浅；；；；；；；；第三遍，，，，，后排有人随着幼声想。。。。。。。。读到后来，，，，，教室里不再只有我的声音，，，，，越来越多同学参与进来。。。。。。。。

我们就这样一遍遍读。。。。。。。。读到第十遍时，，，，，我已经不看书也能接上大半；；；；；；；；读到第二十遍，，，，，连平时最怕开口的同桌都能随着想齐全段落。。。。。。。。苏禾坐在讲台边，，，，，拿笔在点名册上勾画，，，，，偶然仰面纠正一句。。。。。。。。她的嗓子没那么难受了，，，，，脸上也有了笑意。。。。。。。。

“还差几遍？？？？？？”有人问。。。。。。。。

“三十遍。。。。。。。。”我回覆得很响，，，，，教室里登时响起一阵笑声。。。。。。。。

最后一遍想完，，，，，教员合上讲义，，，，，说这回不算抽查，，，，，算我们全班一路实现的早读。。。。。。。。苏禾把点名册交回讲台，，，，，走到我桌边：“你今天总算把诗背下来了。。。。。。。。”

我挠挠头：“多亏你提醒。。。。。。。。以来我先背好，，，，，不让你挨个费神。。。。。。。。”

她笑着说：“这句话我先记取，，，，，下次可要验收。。。。。。。。”

从那以来，，，，，每次有人背诗背到一半卡。。。。。。。。，，，，同学们就会提起那天的“三十遍”。。。。。。。。有人把这件事说成“语文课代表被我诵30”，，，，，如同苏禾被迫听了我三十遍朗诵。。。。。。。。其实，，，，，最后想得最整齐的，，，，，是全班的声音。。。。。。。。

后来我才领略，，，，，那三十遍并不是为了凑一个数。。。。。。。。第一遍让我发现自己没筹备，，，，，接下来的很多遍，，，，，让我听见同学的提醒，，，，，也看见苏禾默默关照各人的样子。。。。。。。。那场雨早就停了，，，，，但每当我再读起《木兰诗》，，，，，总会想起早晨的教室、桌上的点名册，，，，，还有那个没有笑我、只耐心等我想起来的语文课代表。。。。。。。。