“天涯天涯，，，，，，，披风少年爱老妈”讲的是一个海边少年与母亲彼此悬想、共同面对旧日奥秘的故事。。。。。少年林野总披着一件褪色的蓝大氅，，，，，，，在镇上的礁岸和灯塔之间来回驰骋；；；；；；母亲沈岚经营着一家幼建船铺，，，，，，，话不多，，，，，，，却总把儿子放在心上。。。。。披风看似是少年的奇怪装束，，，，，，，也是母子之间一段往事的线索。。。。。故事以海边生涯为底色，，，，，，，慢慢写出林野从逞强任性到理解母亲的变动。。。。。

海风里的少年与建船铺里的母亲

林野十六岁，，，，，，，性子倔，，，，，，，遇事总想自己扛。。。。。他把一件旧蓝披风当作“航海家的设备”，，，，，，，上学穿，，，，，，，赶海也穿，，，，，，，连在镇上助人送工具都不愿脱。。。。。镇上的孩子笑他像个冒险故事里的主角，，，，，，，他便昂着头说，，，，，，，等自己攒够钱，，，，，，，就要脱离海湾，，，，，，，去看真正的天涯天涯。。。。。

沈岚听到这话时，，，，，，，通常只淡淡回一句：“先把作业写完，，，，，，，再谈远航。。。。。”她看上去严格，，，，，，，现实上每天早晨都提前开门，，，，，，，把热好的鱼粥放在铺子桌边；；；；；；林野晚归，，，，，，，她会守着窗口等那盏巷口的灯亮起。。。。。她不善于说软话，，，，，，，母子俩常因迟到、逃课和不愿助忙拌嘴，，，，，，，争执过后，，，，，，，却总会有人把饭菜沉新热一遍。。。。。

林野一向以为母亲不懂他的妄想。。。。。父亲多年前出海后再没回来，，，，，，，沈岚从不谈那次航行，，，，，，，也不许他单独靠近北面的旧灯塔。。。。。林野把这份寡言当成不信赖，，，，，，，越是被拦着，，，，，，，越想弄领略海湾另一侧到底藏着什么。。。。。

披风背后的旧日奥秘

故事的转折产生在一次突如其来的风暴前。。。。。镇上的防彻丌出了故障，，，，，，，几只渔船还停在表海，，，，，，，老灯塔的警示灯也迟迟没有亮起。。。。。林野发现披风内衬缝着一幼片油布，，，，，，，上面画着海湾礁石的简图，，，，，，，边角写着父亲留下的航象征号。。。。。他认定这张图能找到旧灯塔的备用灯芯，，，，，，，因而趁母亲忙着助邻居收船，，，，，，，单独骑车去了北岸。。。。。

暴雨很快压下来。。。。。林野依照图上的记号穿过湿润的石阶，，，，，，，披风被风扯得猎猎作响。。。。。他找到灯塔，，，，，，，却发现入口被倒下的木梁堵住。。。。。正当他试着搬开木梁时，，，，，，，沈岚赶到了。。。。。她没有先责骂，，，，，，，而是把雨衣披到儿子肩上，，，，，，，通知他图上的记号不是藏宝图，，，，，，，而是昔时父亲与她一路标注的撤离路线。。。。。

沈岚终于说起那段往事：父亲出海那天，，，，，，，海浚浚？？？鲋璞，，，，，，，他为了把同伴带回港口选择扭转航路。。。。。尔后，，，，，，，沈岚一向留在海湾，，，，，，，一壁关照年幼的林野，，，，，，，一壁建船、守灯塔，，，，，，，盼着儿子安然长大。。。。。她不让林野靠近北岸，，，，，，，并不是要困住他，，，，，，，而是胆怯失去他。。。。。那件披风正本属于父亲，，，，，，，后来被她改短、补好，，，，，，，留给林野挡风。。。。。

母亲说出这些话时，，，，，，，林野第一次看见她眼里的疲乏。。。。。他也终于领略，，，，，，，沈岚并非没有妄想，，，，，，，只是把自己的远行计整齐次次推迟，，，，，，，换成了建好邻居的船、照料儿子的日常，，，，，，，以及在风暴夜里守住那盏灯。。。。。

母子并肩点亮海湾

灯塔里，，，，，，，林野找到了备用灯芯，，，，，，，却发现旧装置卡在锈住的转轴上。。。。。沈岚熟悉机械结构，，，，，，，林野则凭着在建船铺里学来的能力递工具、拉绳索。。。。。母子俩一壁共同，，，，，，，一壁听着名义的浪声判断风向。。。。。林野不再只想着证明自己，，，，，，，他依照母亲的指挥固定灯罩，，，，，，，沈岚也把正本不愿提及的航海经验通知了他。。。。。

灯沉新亮起后，，，，，，，海面上的船只循着光向港口靠近。。。。。林野和母亲冒雨赶到防彻丌，，，，，，，协助镇民拉起备用绞盘。。。。。少年实力不够，，，，，，，就找来同伴助忙；；；；；；沈岚掌管判断涨潮功夫，，，，，，，带各人避开最危险的浪口。。。。。；；；；；；獬，，，，，，，林野的蓝披风湿透了，，，，，，，母亲也浑身泥水，，，，，，，两幼我却可贵地一路笑了出来。。。。。

回家后，，，，，，，林野没有再把脱离海湾挂在嘴边。。。。。他依然神驰远处，，，，，，，只是领略远行不蹬宗逃开家人，，，，，，，也不用靠冒险来证明自己。。。。。沈岚则把父亲留下的航海笔记交给他，，，，，，，承诺等他学会辨认潮汐、建理发起机，，，，，，，再陪他沿着安全航路出海一次。。。。。母子之间的约定没有夸大的誓言，，，，，，，只是一张写满操练打算的纸，，，，，，，贴在建船铺的墙上。。。。。

人物关系与故事看点

林野是故事的行动中心：他激昂、好胜，，，，，，，披风既是少年的高慢，，，，，，，也是他仿照傅沧、设想远处的寄陀祝。。。。沈岚是寡言而坚韧的母亲，，，，，，，她把忧郁藏在端正背后，，，，，，，直到危险逼近，，，，，，，才愿意讲出未曾触碰的往事。。。。。两人的关系并非一味温顺，，，，，，，而是在顶撞、误会和并肩做事中逐步靠近。。。。。

父亲固然没有长功夫呈此刻面前，，，，，，，却通过航标、旧笔记和披风影响着母子二人。。。。。他不是单纯留给家人的谜团，，，，，，，而是两人共同影象的一部门。。。。。镇上的船匠周叔、同学阿澄则让故事有了更鲜活的海湾生涯：周叔教林野辨认船体暗伤，，，，，，，阿澄在风暴夜里召集同伴助忙搬运物资，，，，，，，让少年学会求助和合作。。。。。

这段故事的温情不靠母亲就义所佑注孩子立刻长大来造作，，，，，，，而落在很多细节里：一碗留在桌上的热粥，，，，，，，一件补过屡次的披风，，，，，，，一次争吵后递来的扳手。。。。。林野爱母亲，，，，，，，不是把她当作始终不会困倦的照料者，，，，，，，而是起头看见她的震惊、悬想与选择；；；；；；沈岚爱儿子，，，，，，，也不再只用不容来；；；；；；に，，，，，，，而是把经验交到他手钟祝。。。。

因而，，，，，，，“天涯天涯”在故事里既是林野神驰的远处，，，，，，，也是母子沉新理解彼尔后共同望向的海面。。。。。披风少年从想一幼我闯出去，，，，，，，造成愿意与母亲并肩走到岸边；；；；；；母亲从单独守着往事，，，，，，，造成肯把家庭的影象和将来交给儿子。。。。。海风仍旧很大，，，，，，，但他们已经学会在风浪里听见彼此的声音。。。。。