鸣人与幼樱关系发展的主题，，，，，，不是两人最终成为爱人，，，，，，而是从早期的相互厌弃、单方面面好感，，，，，，逐步造成可能并肩作战、彼此信赖的同伴。。。。。。。鸣人已经喜欢幼樱，，，，，，幼樱则持久喜欢佐助；；；；；；；随着第七班共同经历工作、拜别与战争，，，，，，他们之间的感情沉点从青春期的懵懂感情，，，，，，转向深厚的战交谊和家人般迪肟绊。。。。。。。

最初关系：吵闹的同班同伴

在忍者学堂时期，，，，，，鸣人和幼樱的相处并不融洽。。。。。。。鸣人道格顽皮、喜欢恶作剧，，，，，，又时时用夸大的方式吸引把稳力，，，，，，因而幼樱时时感触他不成熟。。。。。。。幼樱其时把把稳力放在佐助身上，，，，，，对鸣人的钻营根基没有回应，，，，，，甚至会由于他的纠缠而感应烦恼。。。。。。。

不外，，，，，，这种表表的争吵并不代表两人齐全没有联系。。。。。。。鸣人固然总是和幼樱斗嘴，，，，，，却会在职务中优先保唬唬；；；；に唬唬；；；；幼樱也逐步发现，，，，，，鸣人并不是只会胡闹的吊车尾。。。。。。。他在危险刻下阐发出的勇气、韧性和不服输，，，，，，起头扭转幼樱对他的见解。。。。。。。

第七班成立后，，，，，，鸣人、幼樱和佐助被铺排在统一组。。。。。。。佐助是幼樱仰慕的对象，，，，，，也是鸣人想要超过的竞争者，，，，，，因而三人的关系时时同化着竞争、吃醋和争执。。。。。。。但正是这些摩擦，，，，，，让鸣人和幼樱浚？？？Ｆ鹜反拥ゴ康耐г斐烧嬲亩佑。。。。。。。

共同工作让两人成立信赖

波之国工作以及中忍考试，，，，，，是鸣人与幼樱关系产生变动的沉要阶段。。。。。。。面对真正的战斗时，，，，，，鸣人的激昂不再只是造作麻烦，，，，，，也会转化为保唬唬；；；；ざ佑训男卸。。。。。。。幼樱同样不再只是依赖佐助，，，，，，而是在危险中承担保唬唬；；；；ね榈脑鹑。。。。。。。

中忍考试第二场中，，，，，，幼樱单独守护受伤的鸣人和佐助，，，，，，剪掉长发与敌人战斗，，，，，，体现了她作为忍者的成长。。。。。。。之后鸣人赶到并投入战斗，，，，，，也让幼樱越创造显地意识到：鸣人固然平时不够稳沉，，，，，，但在关键时刻往往是最不容易烧毁队友的人。。。。。。。

他们之间的信赖不是通过一次发言忽然形成的，，，，，，而是在一次次工作中堆集起来。。。。。。。幼樱知路鸣人会在危机时刻赶来，，，，，，鸣人也相信幼樱具备独当一面的能力。。。。。。。两人依然会争吵，，，，，，但争吵已经不再等同于疏远，，，，，，反而成为熟悉彼此脾气后的相处方式。。。。。。。

佐助脱离后，，，，，，关系从队友造成共同承担者

佐助脱离木叶后，，，，，，第七班的关系遭逢了最大考验。。。。。。。幼樱但愿佐助可能回来，，，，，，却没有能力单独扭转他的选择，，，，，，因而向鸣人要求援手。。。。。。。鸣人承诺寻找佐助，，，，，，这个约定后来成为他持久对峙的沉要动力之一。。。。。。。

这份约定常被误会成鸣报答了幼樱而发展的爱情行动。。。。。。。现实上，，，，，，它蕴含了鸣人对同伴的责任，，，，，，也蕴含幼樱对第七班齐全性的依恋。。。。。。。鸣人并不是只想讨好幼樱，，，，，，而是把“不能烧毁同伴”当成自己的忍路；；；；；；；幼樱也不是单纯把寻找佐助的工作推给鸣人，，，，，，而是在疾苦中认可自己临时无法单独解决问题。。。。。。。

因而，，，，，，佐助的脱离反而让鸣人与幼樱的关系越发深。。。。。。。两人都失去了沉要的队友，，，，，，也都在成长过程中承担了压力。。。。。。。幼樱浚？？？Ｆ鹜防斫饷顺志靡岳吹穆淠椭醋牛，，，，，鸣人则越发尊沉幼樱对佐助的感情与选择，，，，，，而不是把自己的早期好感强行造成要求。。。。。。。

疾风传时期：相互理解超过了早期的感情缠绕

进入疾风传后，，，，，，鸣人和幼樱已经不再是必要教员不休协调的新人。。。。。。。两人沉组第七班后，，，，，，可能直接共同作战。。。。。。。幼樱占有杰出的医疗忍术和怪力，，，，，，鸣人则善于正面突破与持续作战，，，，，，他们在战斗中的分工越来越明确，，，，，，也能迅速理解对方的意图。。。。。。。

幼樱对鸣人的理解，，，，，，尤其体此刻她逐步看见了鸣人承担的沉量。。。。。。。鸣人不仅要面对九尾和敌人的威胁，，，，，，还背负着寻找佐助、保唬唬；；；；ご遄右约岸蚁殖信档难沽。。。。。。。幼樱已经把鸣人的执着看作执著，，，，，，后来却领略，，，，，，那正是他面对落寞和失败时维持自我的方式。。。。。。。

鸣人对幼樱的态度也从钻营转向尊沉。。。。。。。他依然器沉幼樱，，，，，，但不再把她当成必须回应自己感情的人。。。。。。。幼樱是医疗忍者、战斗同伴，，，，，，也是可能在关键时刻作出判断的同伴。。。。。。。两人的关系因而脱节了早期“鸣人追幼樱、幼樱追佐助”的单一模式。。。。。。。

五影座谈时期的告白，，，，，，为关系带来一次正面矛盾

幼樱在五影座谈时期向鸣人表白，，，，，，是鸣人与幼樱关系中最容易被误读的一段。。。。。。。她的主张并不是正式发展与鸣人的爱情关系，，，，，，而是但愿让鸣人不用再被从前的约定约束，，，，，，不用为了她持续承担寻找佐助的压力。。。。。。。

鸣人很快觉察到幼樱的告白并不真诚，，，，，，因而没有接受这段感情。。。。。。。这个排场看似让两人的关系出现裂缝，，，，，，现实上却让他们第一次正面处置了持久堆集的感情。。。。。。。鸣人不愿意让幼樱为了减轻他的职守而否定真实设法，，，，，，幼樱也不得不认可，，，，，，佐助的问题不能靠一次仓皇的表白解决。。。。。。。

这段矛盾注明，，，，，，鸣人与幼樱之间的确存在深厚感情，，，，，，但这种感情的主题并不是爱情竞争，，，，，，而是对彼此处境的关切。。。。。。。鸣人没有因被回绝或被糊弄而彻底否定幼樱，，，，，，幼樱也没有由于鸣人回绝自己就失去对他的信赖。。。。。。。

忍界大战：从并肩作战到相互守护

忍界大战中，，，，，，鸣人与幼樱的关系进入成熟阶段。。。。。。。两人不再必要通过争吵确认存在感，，，，，，也不再把同伴关系成立在某个爱情对象或旧约定之上。。。。。。。面对共同敌人时，，，，，，他们可能与佐助沉新组成齐全的第七班，，，，，，并把从前的隔阂临时转化为战斗中的共同。。。。。。。

鸣人在战场上的行动为同伴提供方向和信想，，，，，，幼樱则凭借医疗忍术维持行列的战斗能力。。。。。。。在鸣人性命垂死的阶段，，，，，，幼樱全力以赴维持他的性命，，，，，，体现了她对鸣人的器沉已经超过了早期的厌弃和短暂的感情误会。。。。。。。鸣人也始终把幼樱视为值得信任的同伴，，，，，，而不是必要自己保唬唬；；；；ぁ⒍倘迸卸夏芰Φ娜。。。。。。。

到了最终战斗，，，，，，两人的共同更多是一种经过持久磨合后的默契。。。。。。。他们别离阐扬自己的能力，，，，，，共同实现第七班的工作。。。。。。。这里的“相互守护”并不蹬宗爱情关系，，，，，，而是指双方都愿意在对方最难题的时辰承担责任。。。。。。。

鸣人与幼樱最后是什么关系

从文章最终走历来看，，，，，，鸣人与幼樱没有发展成爱人。。。。。。。鸣人的爱情关系最终与雏田确定，，，，，，幼樱则与佐助成立家庭。。。。。。。因而，，，，，，把两人的全过程概括成“从单恋到相爱”并不正确。。。。。。。

更正确的理解是：鸣人早期对幼樱有过显著的恋爱情愫，，，，，，幼樱早期则没有同样的回应；；；；；；；随着两人共同经历工作、失去同伴、援救彼此和参加战争，，，，，，他们的关系逐步造成相互尊沉、相互信赖的深厚战交谊。。。。。。。鸣人援手幼樱面对佐助带来的疾苦，，，，，，幼樱也在鸣人最脆弱的时辰支持他。。。。。。。

所以，，，，，，“鸣人与幼樱关系发展”能够综合为四个阶段：从同学间的吵闹，，，，，，到第七班队友的磨合；；；；；；；从共同承担佐助脱离的遗憾，，，，，，到可能理解彼此的压力；；；；；；；最后从带有青春期好感的相处，，，，，，成长为不以爱情为前提、却足够坚定的同伴羁绊。。。。。。。