《三个幼男孩和不知火舞》漫画故事免费阅读，，，，，，，从公园里的一场挑战起头，，，，，，，到热烈的沙岸足球赛实现。。。。。。以下按陆续分镜讲述三个幼男孩遇见来公园训练的不知火舞、一时组队参与趣味竞技，，，，，，，并在操练、角逐和相互激励中度过夏季的一段冒险。。。。。。

登场人物

• 幼宇：行动积极，，，，，，，善于观察路线，，，，，，，操练后学会在碰壁时实时传球。。。。。。
• 幼凯：起初接球时只盯着足球，，，，，，，后来能判断机遇、迎上前接稳传球。。。。。。
• 阿哲：带来手绘挑战卡，，，，，，，传球稳当，，，，，，，也长于发现队友空出来的地位。。。。。。
• 不知火舞：在公园训练步法，，，，，，，带孩子们用安全的幼游戏操练反映、传球和共同。。。。。。

公园里的挑战书

午后的公园被阳光照得亮堂堂。。。。。。幼宇、幼凯和阿哲抱着足球跑进空位，，，，，，，刚把球放下，，，，，，，就看见不知火舞在一旁操练步法。。。。。。她穿戴方便活动的训练服，，，，，，，伎俩上系着红色护腕，，，，，，，正沿着地面象征急剧移动，，，，，，，落脚轻巧，，，，，，，转身也干净利落。。。。。。

“她的作为好快！”幼凯不由得惊叹。。。。。。幼宇捡起球，，，，，，，壮着胆量问：“姐姐，，，，，，，你能教我们怎么练反映吗？？？？？？？？”舞停下脚步，，，，，，，笑着颔首：“能够，，，，，，，不外先从安全的幼游戏起头。。。。。。今天的指标不是战胜谁，，，，，，，而是学会共同。。。。。。”

阿哲从背包里翻出一张手绘挑战卡，，，，，，，上面画着三路关卡：绕过标志桶、接住传球、把球送进幼球门。。。。。。舞看完后说：“好，，，，，，，那我们就把公园空位造成竞技场。。。。。。”三个孩子欢呼起来，，，，，，，角逐还没起头，，，，，，，行列名字已经想好了——“夏季旋风队”。。。。。。

操练场上的节拍

第一项是绕桶跑。。。。。。幼宇冲得太急，，，，，，，转弯时差点踩到自己的鞋带。。。。。。舞没有催他，，，，，，，只示范怎么先减速、再转向：“看清路线，，，，，，，比一味跑快更沉要。。。。。。”幼宇沉新来过，，，，，，，这回顺利绕过最后一个标志桶，，，，，，，兴奋地朝同伴挥手。。。。。。

轮到幼凯练接球，，，，，，，他总盯着球飞来的方向，，，，，，，忘了移动脚步。。。。。。阿哲站在几步表传球，，，，，，，舞提醒他观察同伴的地位。。。。。。幼凯终于在相宜的机遇迎上前，，，，，，，把球稳稳接住。。。。。。阿哲鼓掌说：“刚才那一下传得不错！”两幼我这才发现，，，，，，，相互提醒比各自闷头操练更有效。。。。。。

最后一项是合作运球。。。。。。三人要轮流带球，，，，，，，绕过标志桶后再传给下一位。。。。。。第一次传球太使劲，，，，，，，球滚到草地边；；；；；第二次又由于没人喊口令，，，，，，，三幼我撞成一团。。。。。。舞让各人停下来协商法子。。。。。。幼宇掌管观察路线，，，，，，，幼凯喊“传”，，，，，，，阿哲守在终点接球。。。。。。沉新排好挨次后，，，，，，，足球终于一路顺畅地滚进幼球门。。。。。。

“共同起来，，，，，，，居然就不一样！”幼凯看着球门说。。。。。。舞点颔首：“每幼我都做好自己那一步，，，，，，，行列就能走得更远。。。。。。”

公园竞技场开赛

这时，，，，，，，左近几个孩子也被热烈吸引过来。。。。。。各人把空位分成两队，，，，，，，用彩色标志桶围出边线，，，，，，，一时办起一场公园交谊赛。。。。。。幼宇、幼凯、阿哲和舞组成一队，，，，，，，对面则由邻居家的孩子们掌管防守。。。。。。角逐约定只能用脚传球，，，，，，，不推搡、不抢危险地位，，，，，，，谁进球多谁获胜。。。。。。

哨声一响，，，，，，，球很快来到幼宇脚下。。。。。。他想一幼我冲向球门，，，，，，，却被敌手轻轻拦住去路。。。。。。阿哲在侧面大喊：“传给我！”幼宇记起刚才操练的口令，，，，，，，把球传了从前。。。。。。阿哲没有急着射门，，，，，，，而是把球送到地位更好的幼凯脚边。。。。。。幼凯一脚推射，，，，，，，足球贴着地面滚进门框。。。。。。

“夏季旋风队，，，，，，，得分！”围观的孩子们鼓掌欢呼。。。。。。舞也为他们鼓掌。。。。。。敌手很快追平比分，，，，，，，角逐变得严重起来。。。。。。最后一轮里，，，，，，，球滚到边线左近，，，，，，，幼宇赶上去把它停。。。。。。，，，，，，却发现前方没有射门角度。。。。。。他回头看见舞站在空位上，，，，，，，便把球传出。。。。。。舞没有直接射门，，，，，，，而是轻轻将球送回给幼凯，，，，，，，让他实现最后一脚。。。。。。

足球际遇球门边网，，，，，，，角逐实现。。。。。。两队打成平局，，，，，，，各人却都笑得很开心。。。。。。没有人计较谁输谁赢，，，，，，，刚刚还相互防守的孩子们已经围在一路会商下一场怎么分队。。。。。。

沙岸上的夏季派对

几天后，，，，，，，公园的孩子们相约到安全的沙岸活动区踢球。。。。。。这里没有正式球门，，，，，，，各人用软沙堆出两路象征线，，，，，，，约定只进行轻松的传接角逐。。。。。。舞带来一只轻便的足球，，，，，，，还提醒各人先做好热身，，，，，，，跑累了就停下来喝水。。。。。。

幼凯想直接把球踢过沙堆，，，，，，，足球却陷进松软的沙地。。。。。。阿哲笑着跑去捡球，，，，，，，幼宇则提议把角逐改成“陆续传球挑战”：每幼我接球后都要传给下一位，，，，，，，行列凑够次数就算实现。。。。。。这个新规定让所有人都有机遇碰球，，，，，，，连刚参与的两个幼伴侣也很快玩了起来。。。。。。

海风绰反，，，，，，，球偶然偏离方向，，，，，，，各人便追着它在沙地上跑。。。。。。舞教孩子们用轻一点的脚法节造球，，，，，，，幼宇掌管提醒队友站位，，，，，，，幼凯善于接球，，，，，，，阿哲则总能发现空出来的地位。。。。。。一次美丽的陆续传球实现后，，，，，，，所有人一路数到十，，，，，，，随后把球轻轻送进沙堆门。。。。。。

故事的扫尾

太阳慢慢落到海平面左近，，，，，，，各人收好标志桶和足球，，，，，，，把活动区复原整洁。。。。。。幼宇说：“以前我感触角逐就是设法子赢，，，，，，，此刻才知路，，，，，，，传球和提醒也很沉要。。。。。。”幼凯点颔首：“有人接住你的球，，，，，，，才算真正实现一次共同。。。。。。”

舞把挑战卡递给他们。。。。。？？？？？？？？ㄆ趁娑嗔艘恍凶郑骸跋麓纬中倭罚，，，，，，下一场也要一路玩。。。。。。”三个男孩当真地把卡片收进背包，，，，，，，约好再来公园组队。。。。。。落日映在海面上，，，，，，，足球被轻轻夹在他们中央，，，，，，，四幼我沿着沙岸边说笑着往回走。。。。。。

这段漫画故事以公园训练、交谊赛和沙岸传球为主线，，，，，，，讲述三个幼男孩与不知火舞从初次相遇到默符合作的过程。。。。。。热烈的竞技场里没有危险匹敌，，，，，，，最杰出的瞬间不是谁跑得最快，，，，，，，而是队友看见彼此、实时传球的那一刻。。。。。。