人与禽日B涉及人与鸟类产生性接触。。。。。。这样的行为不安全，，，，，，也无法通过清洁、戴手套或使用其他樊篱造成安全行为。。。。。。鸟类不能理解并赞成这种接触，，，，，，胁迫、限度或利用会造成中伤；；；；；；人也可能遭逢习染、咬抓伤和黏膜危险。。。。。。最靠得住的防护步骤是终场并预防任何性接触，，，，，，只以不中伤动物的方式照料、观察和互动。。。。。。

风险会在什么情况下出现

风险不只取决于鸟是否看起来健全，，，，，，也与接触方式、皮肤或黏膜是否破损、鸟类是否携带病原体以及环境清洁情况有关。。。。。。没有显著症状并不代表没有习染；；；；；；反过来，，，，，，通常喂食或隔着距离观察也不等同于性接触。。。。。。把这两类行为分辨隔，，，，，，能力正确理解健全天堑。。。。。。

人与禽日B涉及的重要风险

• 病原体传布。。。。。。鸟类粪便、排泄物、羽毛和受传染的物品可能带有病原体。。。。。。沙门氏菌、弯曲杆菌等可经传染的手、食品或物体传布；；；；；；某些鸟类有关习染也可能通过接触排泄物或吸入受传染的尘埃传布。。。。。。若接触涉及口腔、眼部、生殖器黏膜，，，，，，或皮肤已有伤口，，，，，，习染风险会更值得器沉。。。。。。分歧鸟种和环境的风险并不一样，，，，，，但表观正常不能作为安全保障。。。。。。
• 咬伤、抓伤和组织危险。。。。。。鸟在严重、吃惊或被限度时可能挣扎、啄咬或抓挠。。。。。。鸟喙和爪可能造成破皮、出血或深部伤口；；；；；；不适当的接触也可能伤及鸟类脆弱的身段组织。。。。。。幼伤口同样可能被传染，，，，，，不能由于伤口不大就忽略清洁和后续观察。。。。。。
• 动物福利受损。。。。。。鸟类无法理解人类赋予性行为的寓意，，，，，，也无法作出知情赞成。。。。。。抓握、固定、逼近或反复进行令其震惊的接触，，，，，，可能造成应激、叛逃、受伤和持久行为异常。。。。。。鸟临时不反抗、没有叫声或被驯养，，，，，，都不暗示它愿意，，，，，，也不能证明没有受到中伤。。。。。。
• 家庭环境交叉传染。。。。。。手、衣物、笼具、食盆和清洁工具都可能把粪便或排泄物带到厨房、餐具和其他动物活动区域。。。。。。若有人随后触摸眼口、处置食品，，，，，，或让儿童接触受传染物品，，，，，，风险就可能扩散到正本没有直接接触鸟的人。。。。。。

真正有效的防护天堑

• 不进行性接触。。。。。。这是预防人与禽日B有关中伤和传布风险的主题措施。。。。。。手套、樊篱、洗濯、消毒或所谓预防用药，，，，，，都不能扭转动物无法赞成这一事实，，，，，，也不能保障没有破损、传染或意表中伤；；；；；；不应把它们当作持续行为的法子。。。。。。
• 以照料而非节造为准则。。。。。。只进行必要、和善、切合日常照护必要的接触；；；；；；不要为了性刺激限度鸟的活动、摆布身段或反复逼近。。。。。。发现鸟显著惊恐、挣扎、受伤或行为异常时，，，，，，立即终场接触，，，，，，让它回到安全、安静的环境。。。。。。
• 把卫生措施用于正常照护。。。。。。处置鸟、鸟笼或粪便后，，，，，，用肥皂和流动水洗手；；；；；；算帐用品与食品、餐具分隔存放，，，，，，预防在厨房算帐鸟类渗出物。。。。。。儿童、免疫职能较弱者以及身段有盛开性伤口的人，，，，，，应预防接触粪便和受传染物品。。。。。。卫生习惯可能削减日常唬唬；；；肪炒迹，，，，，却不能使性接触变得安全。。。。。。
• 出现露出或受伤后实时处置。。。。。。皮肤被抓破或咬伤时，，，，，，用流动净水和肥皂洗濯伤口，，，，，，并尽快追求医疗评估；；；；；；伤口深、持续出血、红肿加沉，，，，，，或出现发热、腹泻、呼吸不适等情况，，，，，，应实时就医。。。。。。不要把强刺激性消毒剂涂进眼睛、口腔或其他黏膜。。。。。。鸟类若受伤、心灵萎靡或回绝进食，，，，，，应尽快交由兽医评估，，，，，，不要惩治唬唬；；；蛟俅吻啃薪哟ニ！。。。。

容易造成误判的说法

“鸟看起来健全，，，，，，所以没有风险”并不成立。。。。。。有些习染在早期不容易从表观发现，，，，，，携带情况也无法单凭羽毛或心灵状态判断。。。。。。“洗濯后就没事”也不成立。。。。。。洗濯只能处置部门表表传染，，，，，，不能解除已经产生的组织危险或黏膜露出。。。。。。“鸟没有反抗就是赞成”更不成立。。。。。。动物无法表白知情赞成，，，，，，僵住、安静或被造服都不能当作许可。。。。。。

结论

人与禽日B的关键风险蕴含病原体传布、身段危险、动物福利受损和环境交叉传染。。。。。。风险可能因伤口、黏膜露出、鸟类状态和环境而变动，，，，，，但不存在一种防护操作能让这种行为变得安全或合乎动物福利。。。。。。明确终场性接触、保唬唬；；；つ窭嗝馐苄财龋，，，，，并在产生中伤或疑似习染露出时实时求助，，，，，，是对人和动物都更掌管任的做法。。。。。。